他是张兴，用镜头诉说人间真实
“电影欣赏和影视创作有极大的魅力，特别是影视拍摄过程令我产生了浓厚的兴趣。”
这种兴趣，如同一株跳动不灭的火苗，点燃了一个追梦人心中的理想。
初看照片，其人颇具侠者风范；
近临其人，更感叹其影视壮志。
张兴，我校华策电影学院教师，2008年毕业于中国美术学院平面摄影专业，2013年北京电影学院电影摄影专业硕士研究生毕业。中国电影摄影师协会会员CNSC;浙江省电影家协会会员。
他主讲的课程《电影摄影照明设计虚拟仿真实验》2020年成功入选首批国家级一流本科课程。
电影导演作品
● 网络电影《长安秘闻》
广告导演作品
●央视品牌计划 《苏宁小店》
● 《钉钉，新工作方式》
● 《蘑菇街 校招篇》等数十部广告作品
电影摄影作品
● 院线电影《一条叫招财的鱼》摄影指导
（入围2018年22届上海国际电影节，2019年17届达卡国际电影节，FIRST 电影节特别展映单元）
●2021年 院线电影《掰头》摄影指导，郝蕾、马苏、杨坤主演，中国文联出品
● 2020年 院线电影《生死排爆》摄影指导，段博文主演，公安部金盾影视出品
● 2020年 网络电影《独孤天下》摄影指导
● 爱奇艺网络剧《假如我有超能力》摄影指导（还担任《神农野人》《有为青年》《换脸》三部曲等十几部电影的摄影指导）
01
让学生更好地领悟到课堂知识的有趣性
2013年，张兴来到浙江传媒学院。不断创新教学方式，让美学与光影理论教育不被程式化的授课模式束缚，使学生充分享受学习乐趣、发挥艺术才华。可以说，在教与学中，不断将扎实的理论基础与丰富的实践经验相结合，是浙传的优良传统。而在张兴眼中，浙传“敬业、博学、求真、创新”的校训正与他个人的职业追求不谋而合。他认为：在浙传任教，能发挥他的专业优势并追求自己的职业理想。所以，他选择来到这里，成就更好的自己，也用心栽培新一代的传媒人才。
浙传给予了张兴发挥才能的平台。他的灯光课十分出色，受到学生们的广泛好评。张兴具有扎实的教学经验，“电影照明理论知识比较抽象，大水漫灌式的理论教学容易让学生产生畏难情绪。”为激发学生的学习热情和兴趣，他在教学中会采用理论与实践相结合的模式，提炼少而精的理论知识点，辅以大量影像实例的方法，让同学们充分吸收。理论知识“日清日结”，理论应用“日清日高”。 这是张兴的心中的坚守，也始终以身践行。
电影《掰头》，郝蕾、杨坤、马苏主演，中国文联出品
教学相长，张兴这样概括自己在教学中的收获。在教学过程中，张兴更好地梳理电影照明理论知识点，逐步建立起一套适用于教育和实践的电影照明理论体系。他不断探索，把摘得的成果回馈给学生。而学生们的“学有所用、学有所成”，也令他备受鼓舞。
就这样，张兴不仅为学生们讲授一堂堂生动的灯光课，也在他们的职业道路上点起一盏盏指明灯。
教育者，养成人性之事业也。每当张兴走上讲台，他总觉得重任在肩。所以，他一直在将他的老师曾经铭刻在他心中的教诲接力传递给他的学生们：“做电影要做全才，很多创造性思维来源于专业之外的领域。”
电影《生死排爆》，段博文主演，公安部金盾影视出品
谈到如何学习摄影时，张兴向同学们强调：摄影学习最重要的是多看多体会多总结。一是多看优秀电影作品，二是多看艺术展览，三是博览群书，不断开拓视野，提升艺术鉴赏水平和创新创作能力。张兴认为做好这三点，同学们会在摄影这条路上迈下更加坚实的步伐。
在学生眼中，张兴老师是一个温柔、耐心、有一种安静力量的人。对于有就业焦虑的学生，张兴会分享自己的经历，不断的鼓励开导，帮助学生建立信心；对于暂时迷失方向的学生，张兴则会鼓励道，“沉下心来学知识，心无旁骛练技能，罗马不是一天建成的，坚持是最好的方法。”得到张老师鼓励的同学们，如同装备了一身铠甲，充满了抵抗纷繁驳杂世事的勇气。
02
让观众更好地触摸到银幕形象的真实感
张兴是一个典型的斜杠青年，他的摄影课程备受赞誉，离不开丰富的摄影经验。尽管电影行业日新月异，作为一个优秀的摄影师，张兴始终奔走在摄影工作第一线。他明白，丰富的摄影工作经验才能帮助自己更好地回馈课堂。正是因为如此，他能够总是列举出最具实践价值的案例，还能结合最前沿的技术对理论知识进行深入的讲解。
从参与陈坤主演的《钱学森》电影拍摄工作初出茅庐至今，张兴完成了大大小小许多作品的打磨与创作。作品的累积为他增加了专业的厚度，所以提到摄影影视制作，张兴颇有心得。他指出，在影视制作过程中：一是多观察演员的表演、多研读剧本；二是通过不断拍摄，对摄影机操作形成肌肉记忆，人机合一，让摄影机镜头成为自己的眼睛，才能在拍摄时捕捉到最精彩的表演瞬间。
参与电影《生死排爆》制作
张兴的专业性无疑为他的作品创作奠定了良好的基础。他欣赏导演冈萨雷斯的创作风格——关注人本身，追求故事里的真。因为他始终相信，只有真实的情感才能打动观众。让观众感受到银幕中形象的温度感和真实性：这既是他进行个人创作时的准则，也是他对学生作品的殷切期望。
今后，张兴希望多拍摄一些现实主义题材的作品。“扎根社会实践、心系群众百姓，这是每一位文化工作者铭刻于心的创作理念。”
在他看来，电影摄影与烹饪有很多相似性。比如在技巧和艺术层面，烹饪和摄影都在于对“火候”的精准把握；而只有烹饪出符合人民需求与社会发展的宴席，才能称得上是一场真正的心灵盛宴。
03
让世界更好地了解中国文化的影响力
——培养新一代具有国际眼光、能讲好中国故事的媒体人，他一直在路上。
张兴的使命感融入在他的职业理想与奋斗目标里——培养中国下一代“向世界讲好中国故事”的优秀电影人才。在国家大政方针、学校教学体系的引导下，他不断创新教学方法，将实践的脚步踏在“摆脱美学与光影理论教育程式化的传统授课模式”的道路上，为学生引荐实践平台与创新创作机会。当看到学生的进步与成功时，他也会尤其欣慰。比如近期他同一些从事摄影工作的毕业生交流摄制心得时，同学们谈到学院的专业课程能帮助他们灵活应对拍摄中层出不穷的变化，解决遇到的困难和问题，让他对新一代青年电影人刮目相看，也对中国电影的发展前景更加充满信心。
青年摄影人作品出彩、个人出色，这是专业带给张兴的成就感与满足感，他享受这份“寓教于乐”的趣味，也在这当中与他们一起成长。张兴很庆幸，在华策电影学院，他培育英才、做中国好电影的理想正在一步步实现。
“十年树木，百年树人”，培养敢为人先、锐意进取的优秀传媒人，张兴自觉责无旁贷。
最后，张兴老师特别寄语于浙传新一代摄影人：
勤学刻苦，练就过硬本领；
创新创造，提升艺术修养；
求真务实，提高职业素养。
要立足中国、放眼世界，做出大家信服的电影、引导社会更高的精神追求！与新一代摄影人共享，也与新一代传媒人共享。向世界讲好中国故事，吾辈定当以此为己任，奋发求学、蓄力图之！
百年恰是风华茂，学习党史正当时。为庆祝中国共产党成立100周年，深入开展党史学习教育，官微推出"学习党史"专栏，通过学习习近平总书记关于中国共产党历史的系列重要论述，引导浙传师生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，进一步凝心聚力、开拓创新，为建设国内一流、国际知名高水平传媒大学不懈奋斗。
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—— 浙江传媒学院官微出品 ——
文 | 陈欣怡 曲晨曦
图 | 由本人提供
编辑 | 吴鑫源 曲晨曦
责编 | 王磊
责审 | 何丽
终审 | 陈永斌